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什么时候对孩子说“不”(中)

发布时间:2019-05-25 04:24:40 编辑:笔名
什么时候对孩子说“不”(中) 球球妈 的转贴: (写于6/27/2002 11:23:07 AM)

“不行”1词不能使用的年龄
  
对乳儿进行的家教方法,必须按年龄的不同而有所不同。

由于孩子的成长分好几个阶段,所以家教应随之而行。依赖母亲的0岁婴儿、出现自我之心的2岁婴儿、具有反抗行动的3岁幼儿、开始晓得为何的4岁以后的孩子,他们的大脑的发达程度有明显的区分。如果不按此区分家教方法,那末,会使好不容易美满的大脑成长方式,出现异变的危险。

目前,1些人不晓得这类根据年龄进行家教的方法。对刚开始会爬动的0岁婴儿,就使用应当在4岁以后方能使用的 “不行”这1禁句。

从幼小时期1直听着“不行”1词而成长起来的婴儿,不久,母亲说的话就会成为孩子的耳边风。到了4岁以后,不管怎样严厉地说“不行”,也已起不到甚么功效了。不但如此,孩子会变得不认真地去听母亲对他所讲的1切话。因此,在责备孩子为何会变成这样不听话之前,请先检讨1下迄今为止自己所采取的毛病的教育方法。

为能培养出积极参加社会生活,为社会做出贡献的人,首先,在家庭里,要为合适这类大脑的发育做出努力。这是作为父母应具有的教养。面对眼前的孩子,其时其境的家庭教育是必要的。但是,希望这类家教只能是加强孩子自发性的自我控制能力。而且进行这类家教时,不能把0岁婴儿和5岁幼儿混淆在1起。务请父母们检讨1下自己容易忽视年龄的毛病教育。

比方,在过了4岁之前的期间里,当孩子开始发问“为何?”“怎样样?”等等的时候,请把“不行”1词慎重地保存下来。我反复说过,对0岁到1岁左右婴儿的家庭教育,只要有母亲的温顺怀抱就足够了。即便有各种各样的令人担心的事,也只把它看做是从0岁到1岁半前后婴儿的发展进程中谁都要经历的进程,千万没必要那末操之过急。

母亲温顺的眼神和脸色,和肌体的接触,孩子会从中吸收到人性。随之,母亲和孩子的心灵息息相通,由此建立起依赖关系。同时,通过眼睛、耳朵、皮肤的感觉,大脑遭到刺激进而发达起来。只有在这些因素构成起来以后,对2岁婴儿开始进行自发性的自我控制的家庭教育才会有效果。

LHCJF 的回复: (写于6/27/2002 2:39:16 PM)

球球妈,还真别提区老人家的书了,1提呀,我就1肚子的气,她老人家的书把我可害苦了,不是我对她不尊重,实在是很多东西(她们那1辈)好像出了很多丛书,很不科学,有误导读者之意,由于里面很多说法都只是建立在极少数量的抽样宝宝当中,这样抽样得到的结果,其实不能代表大多数的宝宝,怎样可以出书推行呢!我刚当是妈妈时,由于甚么都不懂,就打算自学1些育儿知识,买了很多这类书,甚么思惟训练啦、心理训练啦,现在看来这些真是rubbish,当初为了和书上配上套,我月月测试,每次我的宝宝都不及格,每次都达不到书上所说的年龄所应会的动作,我都急得快哭了,好在我后面上了摇篮后,问到好些问题,摇篮上有经验的妈妈都劝我不要急,宝宝的发育是有早有缓的,其实不是书上说的1定要到甚么时候就会甚么,否则就不行了甚么的,真是不科学,比如爬吧,网上很多妈妈都说是宝宝会走后才会爬,我家宝宝也是才学会的,可书上说9个月就要会,否则就不达标,我想这其实不会对宝宝的智力有多大影响吧,另外,更奇异的是,书上还要求1岁的宝宝会自己用勺准确将饭送进嘴里,可自己吃饭,否则就不达标,天,我宝宝是绝对做不会的,我相信很多的宝宝都做不到的,这些书出来还不知要误导多少人!

至于甚么时候对孩子说“不”,我也认为家长1直都要少说,由于随着宝宝对语言能力的理解,说“不”时,肯定会产生负面情绪,就像批评肯定让人不高兴,表扬让人兴奋1样,总是说“不”,大人可能其实不觉得,宝宝听了最少不会有高兴的情绪,如果说多了,宝宝自我调理情绪,以后每说“不”时,就当作没听见,自但是然就把“不”当耳边风了。但“不”要说吗,“不”还是要说,要少说,说了就要起作用,这样宝宝才会理解这个字的意义,面对1些不能做的事才会有顾忌,可能在宝宝大1些,2岁后,在开始规范宝宝行动时,比如不能主动去打他人,抢他人的东西,在超市不能想买甚么就买甚么,就要说了。在说“不”时,我认为也分为两种,1种是属道德方面的,如不能拿他人东西等,打人等,就1定要说“不”,还有1种是非原则性的,说“不行”的时候,家长可以处理得技能1些,如不愿上床睡觉,1定要买家长不想买的玩具或食品,可采取选择法,适当妥协法啦,尽量不去伤宝宝的心,也就是让宝宝总是能保持愉快的情绪,去学会调理自己的情绪。

甚么时候该对孩子说“不”(下)

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